За час роботи зарекомендувала себе, як творчий, ініціативний та вдумливий педагог. На високому рівні володіє інноваційними освітніми методиками й технологіями, активно їх використовує та поширює в освітньому середовищі. Вміє продумувати оригінальні інноваційні ідеї. Активно впроваджує різні форми та методи для покрашення організації навчально-виховного процесу на уроках математики.

Ефективно застосовує сучасні інформаційні технології, можливості Інтернету, створює презентації до уроків. Працюючи над проблемою «Диференціація навчання та індивідуальний підхід на уроках математики» створює в класі таку атмосферу, де учні відчувають радість навчання, творчої праці.

Значну увагу приділяє формуванню в дітей загальнонавчальних умінь, культури мовлення, чіткості й точності думки, критичності мислення, алгоритмічної культури як здатності діяти за заданим зразком. Великого значення надає текстовим задачам, сприяє розвитку логічного мислення учнів та наочно ілюструє практичне застосування математичних знань із використанням інформаційних технологій. Вдало поєднує індивідуальні та групові форми роботи. Створює найсприятливіші умови для навчання, виховання і розвитку учнів, обов'язково враховує індивідуальні особливості, нахили, їх інтереси. Розробляє різнорівневі завдання, відповідно до вимог навчальної програми та критеріїв оцінювання навчальних досягнень учнів. Допомагає учням знаходити раціональні способи розв'язання задач, складання алгоритмів, обґрунтування. У плануванні домашньої роботи школярів забезпечує органічний зв'язок теоретичного матеріалу, задач і практичних вправ.

Велику увагу приділяє роботі з обдарованими дітьми: готує до участі в предметних олімпіадах ,конкурсах. Її вихованці є постійними учасниками II етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики , лауреатами Міжнародного математичного конкурсу «Кенгуру»». 49 % учнів, яких вона навчає, виявили високий і достатній рівні навчальних досягнень. На заняттях з девятикласниками опраиьовує завдання формату ЗНО.

Бере активну участь у роботі методичного об'єднання вчителів математики. Маючи власний почерк у проведенні уроків, з великою цікавістю знайомиться з досвідом колег, їх надбанням і, пропустивши через власне сприйняття, застосовує у своїй практиці.

Різнопланова позакласна робота направлена на розвиток творчих здібностей та поглиблення "знань з предмета. Позакласні заходи: КВК. брейн-ринг, «Займи позицію»- вирізняються оригінальністю форм, спонукають вихованців до самовираження, допомагають пов'язати навчання з досвідом реального життя.

Відповідальна, працьовита, вимоглива до себе та учнів, тактовна, наділена організаторськими здібностями.

Користується авторитетом і повагою серед колег та батьків.