Відзначається високим рівнем професійної підготовки, досконало володіє ефективними методами і прийомами проведення уроку. Володіє змістом програм і методикою реалізації їх у навчально-виховному процесі. Виявляє бажання до впровадження нового, передового, озброює школярів глибокими знаннями з предмета.

З метою реалізації проблеми «Міжпредметні зв’язки та естетичне виховання на уроках світової літератури» приділяє увагу інтеграції з такими предметами як християнська етика, українська література, образотворче мистецтво, географія, історія, музика, народознавство. Глибокому засвоєнню знань з предмета сприяє вміло організована робота в групах «істориків», «географів», «мистецтвознавців»; диференційовані, випереджувальні завдання, створення мультимедійних презентацій, застосування кіно- і мультфільмів, робота з ілюстраціями. Розвиває пам’ять, уяву, увагу учнів складанням та розв’язуванням кросвордів, таблиць, схем, інсценуванням окремих епізодів, а також роботою над літературно-мистецькими проектами. Ефективно використовує комп’ютерні технології. Для оволодіння навичками аналізу твору використовує такі форми і методи роботи: бесіди евристичного характеру, усна характеристика героїв, подій, окремих компонентів твору, складання простого та складного плану, дискусія, проблемна ситуація, аналіз проблематики, сюжету й композиції. Розробила схеми – алгоритми для аналізу прозових, ліричних та драматичних творів.Її учні вміють визначати жанрове багатство творчості, виявляти особливості індивідуального стилю письменників, аналізувати твір в єдності змісту і форми.

Навчальну програму на високому та достатньому рівні засвоїли 71 відсоток школярів.

Посадові обов’язки виконує в повному обсязі.

Вимоглива у ставленні до професійних обов’язків. Постійно поповнює свої знання, підвищує свій фаховий рівень, використовує кращі надбання педагогіки, ділиться своїми методичними доробками на засіданнях методичного об’єднання вчителів світової літератури локального округу, районних конференціях. Видала методичні посібники «Міжпредметні зв’язки та естетичне виховання школярів», «Формування мотивації до читання», активний член творчої групи вчителів школи.

Брала участь у районному конкурсі «Учитель року – 2014». Посіла І місце у районному етапі конкурсу «Славетні імена – 2013» з напрямку «Кращий сценарій навчально-виховного заходу, конспект навчального заняття, присвячений життю та діяльності Є.Петрушевича, а також ІІ місце у районному конкурсі на кращий конспект уроку «Уроки творчого пошуку. Діалог пропозицій». Одержала Сертифікат учасника конкурсу для вчителів «Сценарій позакласного заходу» журналу «Зарубіжна література в школах України», є членом читацького клубу «ЗЛ».

Як класний керівник постійно підтримує зв'язок з батьками.

Високоморальна, порядна, комунікабельна, працьовита, вимоглива до себе й учнів, тактовна, наділена організаторськими здібностями. Користується заслуженим авторитетом серед учнів, батьків, колег. Дотримується педагогічної етики.