Здібний, ерудований, творчий педагог, володіє основами знань з педагогіки та вікової психології, досконало обізнаний з теорією та методикою викладання предмета. Готовий самостійно будувати, конструювати нову діяльність, зумовлену конкретною педагогічною ситуацією. Відзначається високим рівнем професійної підготовки, досконало володіє ефективними методами і прийомами проведення уроку. У своїй діяльності керується законодавчими та правовими документами в галузі освіти. Володіє змістом програм і методикою реалізації їх у навчально-виховному процесі. Виявляє бажання до впровадження нового, передового, озброює школярів глибокими знаннями з предмета.

Працюючи над проблемою «Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках фізики через впровадження інноваційних технологій», забезпечує активне використання сучасних інноваційних технологій у навчальному процесі. Велику увагу приділяє підготовці учнів до свідомого засвоєння знань у системі проблемного навчання шляхом евристичної бесіди, частково – пошукової, експериментально – дослідницької роботи, постановки різноманітних пізнавальних і практичних задач, аналізу фізичних, явищ. Завдяки комп’ютерним моделям, у процесі навчання досягає вагомих методичних результатів: підвищення інтересу до фізики та астрономії, здобуття грунтовніших знань і розвитку творчих здібностей учнів.

Способом дослідження впроваджує інтерактивні форми і методи роботи, здійснює при цьому самостійне спостереження за результатами власної діяльності. Вчить мислити, знаходити компроміси, виділяти головне, висувати гіпотези й перевіряти їх на практиці. Кожен урок насичений навчальним експериментом, який є не лише фундаментом навчання фізики, а й абсолютно новою сферою діяльності дитини. Цим самим підтримує пізнавальний інтерес учнів, збуджує дитячу допитливість і фантазію.

На достатньому і високому рівнях навчаються 45 відсотків учнів.

Посадові обов’язки виконує в повному обсязі.

Особливо творчий підйом учителя спостерігається під час проведення позакласної роботи з предмета. На позакласних заходах забезпечує закріплення, розширення, поглиблення, конкретизацію знань, розвиток самостійного мислення, творчий пошук учнів. Організовує заходи в рамках предметних тижнів, є наставником молодого вчителя.

Її учні щорічні учасники районних олімпіад з фізики та фізичних конкурсів. В цьому навчальному році учні 11класу зайняли І місця в ІІ етапі Всеукраїнської олімпіади з фізики та астрономії. Ольга Михайлівна розробила інформаційно –методичний бюлетень «Цікаві запитання .Фізика навколо нас».

Ефективно використовує в роботі предметно-просторове середовище кабінету, постійно поповнює його навчальними посібнилами і технічними засобами навчання, дитактичним матеріалом.

Користується авторитетом серед педагогічних працівників, учнів та їх батьків, дотримується педагогічної етики. Дисциплінована, відповідальна.