Характеристика діяльності вчителя зарубіжної літератури (світової літератури) 2 у між атестаційний період
Відповідальний педагог з високим рівнем професійної підготовки. Творчо підходить до вибору цілей, мети навчання і засобів їх реалізації. Головне її кредо як людини і вчителя: "Кожний урок зарубіжної літератури - до душі учня". Перед собою поставила мету - виробляти у школярів вміння самостійно поповнювати знання і застосовувати їх на практиці, розвивати логічне й образне мислення, мову, "уяву, пам'ять, формувати необхідні для життя філологічні навички.
Працює над проблемою "Інтерактивні форми навчання". Практикує різні види самостійної роботи з підручником: читання тексту та його заучування, розгляд і аналіз учнями таблиць, малюнків та інших ілюстрацій, відповіді на запитання. Навчає ефективних форм занотовування опрацьованого матеріалу (план, конспект, тези виписування цитат, графічні записи).
Під її керівництвом учні створюють комп'ютерні презентації, схеми, таблиці. Обов'язковими атрибутами кожного уроку є портрети, карти, ілюстрації, фотоматеріали, дидактичні матеріали. Дбає, щоб кожен школяр мав змогу сам розмірковувати, розв'язувати життєві проблеми. Вчить бути толерантними, поважати національні традиції, пізнавати світову культуру. Це забезпечує максимально можливі результати в навчанні без перевантажень, розв'язує найголовніші проблеми його ефективності: активізує мислення й моторну діяльність, робить більш свідомим ставлення до навчання, дає глибокі й міцні знання.
Як результат - учні вміють використовувати набуті знання у практичній діяльності, робити повідомлення за вивченими темами, вести діалоги, висловлювати і обстоювати свою думку щодо вчинків героїв прочитаних творів, без допомоги вчителя знаходити джерела інформації і використовувати їх у навч.
Для підвищення інтересу до вивчення світової літератури проводить цікаві позакласні заходи: предметні тижні, турніри знавців світової літератури, літературні ігри ("Що?Де?Коли?", "Поле чудес", "КВК"), конкурси, усні журнали, виставки малюнків до улюблених творів.
Посадові обов’язки виконує в повному обсязі.
Морально стійка, ввічлива, товариська, користується повагою і авторитетом в учительському колективі, серед учнів та громадськості села.
