У своїй діяльності керується нормативно-правовими актами та документами в галузі освіти. Володіє ефективними формами і методами організації навчально-виховного процесу, реалізує на уроках принципи науковості та доступності навчального матеріалу.

Працює над проблемою «Самостійна робота на уроках математики». Для реалізації цієї проблеми використовує інноваційні методи і форми організації навчально-виховного процесу: робота в парах, робота в малих групах, «Мікрофон», що забезпечують самостійність навчання учнів. Велику увагу надає пізнавально-комунікативній діяльності учнів, звертає увагу на розвиток культури мовлення, організовує роботу для збагачення словникового запасу. Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчально-виховного процесу в навчальному закладі.

Заохочує учнів приймати нешаблонні рішення та лаконічно і точно висловлювати свої думки. Оперативно реагує на непередбачувані ситуації, використовуючи різноманітний арсенал педагогічної техніки, виявляючи необхідний педагогічний такт. Враховує в процесі роботи не тільки засвоєння програми, але й психічні стани школярів, їхні індивідуальні особливості, схильності й інтереси. Як результат – учні вміють аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, самостійно виявляти проблеми і вирішувати їх.

На достатньому і високому рівнях навчається 69% учнів. Школярі реалізують свої творчі можливості. Добре сприймають, засвоюють і відтворюють навчальний матеріал, демонструють знання теорії й навички розв’язання проблемних завдань.

Різнопланова позакласна робота направлена на розвиток творчих здібностей та поглиблення знань з предмета. Провела відкритий позакласний захід «Математичний бій!». Постійно бере участь у конкурсах «Кенгуру», 67% у 2012 році.

Прогнозує власний професійний ріст через участь у роботі методичного об’єднання вчителів математики Крукеницького локального освітнього округу.

Систематично вивчає матеріали в журналах «Математика», «Математична газета».

Вивчає досвід роботи вчителів району, _________, _________. Налагоджує контакт із сім’єю не тільки тоді, коли потрібна допомога батьків, постійно, домагаючись відвертості, взаєморозуміння. Захищає права та інтереси дітей. Дисциплінована, відповідальна, дотримується педагогічної етики.