Досвідчений, творчий педагог. У своїй діяльності керується згідно навчальних програм та з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти. Досконало володіє ефективними формами і методами організації навчально-виховного процесу, реалізує на уроках принцип науковості та доступності навчального матеріалу, вчить учнів любити рідну мову, формує в них естетичні та моральні цінності.

Працює над проблемою «Розвиток зв’язного мовлення школярів початкових класів».

Для реалізації цієї проблеми використовує інноваційні методи і форми організації навчально-виховного процесу: «Робота в парах» «Робота в малих групах», «Мікрофон», «Крісло автора», «Мозкова атака», «Займи позицію», «Коло», «Інтерв’ю», що забезпечують максимальну самостійність навчання учнів. Велику увагу надає пізнавально-комунікативній діяльності учнів, звертає увагу на розвиток культури мовлення, організовує роботу для збагачення словникового запасу. Школярі вміють аналізувати твір, порівнювати художні образи, логічно мислити, аналізувати. Для цього використовує різні прийоми роботи: творче читання, міні-диспути, дискусія в великій групі.

Заохочує учнів брати участь у шкільних і позашкільних заходах. Враховує в процесі роботи не тільки засвоєння програми, але й психічний стан школярів, і їхні індивідуальні особливості, схильності та інтереси. Як результат її учні вміють аналізувати, порівнювати, встановлювати причинно-послідкові зв’язки.

Уклала методичний посібник «Методичні рекомендації до проведення уроків зв’язного мовлення», різнорівневі контрольні роботи з математики 2-3 клас, тестові завдання з читання 4 клас, розробки уроків: казка «Пригоди колобка на математичній стежині», телепередача «Казка вчить, як на світі жить».

Учитель забезпечує високу результативність навчально-виховного процесу. Якість знань учнів, становить 68%. Зі своїми вихованцями бере активну участь у конкурсах. У 2012 році 70% учнів взяли участь у конкурсі «Колосок», і 58% - у конкурсі «Кенгуру».

Прогнозує власний професійний рівень через участь у роботі методичного об’єднання вчителів початкових класів, керівник методичного об’єднання вчителів 2 класу Крукеницького локального освітнього округу. Своїми доробками ділиться з колегами фахівцями.

Систематично опрацьовує матеріали з фахових журналів «Початкова школа», «Розкажіть онуку».

Підтримує тісний зв'язок з батьками своїх вихованців. Користується авторитетом серед батьків, учнів, колег по роботі. Дисциплінована, відкрита, доброзичлива, дотримується педагогічної етики.